Участь у засіданні команди психолого-педагогічного супроводу
Початок навчального року – час, коли команди психолого-педагогічного супроводу визначають основні орієнтири роботи з дітьми, враховуючи їхні актуальні освітні потреби. Саме в такому форматі відбулися засідання команд у Початковій школі «Барвінок» за участю фахівця Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва.
Під час зустрічей педагоги та фахівці обговорили особливості організації освітнього процесу, підходи до взаємодії з дітьми та умови, які варто враховувати під час навчання.
Окрему увагу приділили узгодженню дій усіх учасників команди, щоб визначені способи підтримки були послідовними у щоденній роботі.
Важливою частиною обговорення стало опрацювання індивідуальних програм розвитку. Учасники визначили конкретні завдання та розглянули необхідні адаптації, які допоможуть зробити навчальні завдання доступнішими й урахувати індивідуальні особливості дітей.
У процесі роботи фахівець ІРЦ №1 разом із педагогами розглянула актуальні ситуації, поставила необхідні акценти та допомогла конкретизувати окремі рішення, передбачені для роботи з дітьми.
Обговорення завершилося визначенням практичних кроків, які педагоги зможуть безпосередньо враховувати в організації навчання та взаємодії з дітьми.
#UAразом
