Коли дитина мовчить про насильство — школа може стати першим місцем, де її почують. А педагог чи педагогиня — першою людиною, яка зможе допомогти
Коли дитина мовчить про насильство — школа може стати першим місцем, де її почують. А педагог чи педагогиня — першою людиною, яка зможе допомогти.
Як ідентифікувати?
Але що саме робити?
Куди повідомляти?
Та як правильно говорити з дитиною, щоб не нашкодити?
Ми підготували ліфлет «Алгоритми реагування педагогічних працівників/працівниць та перенаправлення дітей, що постраждали від домашнього насильства»
У ньому зібрано найважливіше для практичної роботи:
що є домашнім насильством відповідно до законодавства;
коли дитина визнається постраждалою ;
покрокові дії педагога та педагогині при отриманні інформації або підозрі на насильство;
як безпечно говорити з дитиною та підтримати її;
яких фраз і дій категорично не можна допускати;
контакти національних гарячих ліній для допомоги.
Завантажуйте ліфлет та збережіть собі, щоб у потрібний момент знати, як діяти https://la-strada.org.ua/.../liflet-algorytmy-reaguvannya...
Це короткий практичний інструмент, який стане у нагоді кожному освітянину/освітянці.
Джерело: Національна тренерська та медіаторська мережа
