Мапа сайту - Інклюзивно-ресурсний центр №1 Голосіївського району м. Києва
- Головна
-
Новини
- Як формувати навичку просити про допомогу замість відмови або протесту
- Всеукраїнський форум «Сучасна дошкільна освіта дітей з особливими потребами: відкритий діалог»
- Як підготувати дитину з кохлеарним імплантом до нового навчального року?
- Якщо перший день школи не став святом: рекомендації для батьків
- Сенсорне перевантаження
- Інтерактивний простір «Тіло людини»
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Лист МОН України від 31.08.2026 року № 1/18599-26 "Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році
- Які накази потрібні керівнику закладу освіти для організації інклюзивного навчання
- З новим навчальним роком!
- Нормативні орієнтири ЗЗСО 2026/2027 навчального року
- Як адаптуватися до школи після канікул?
- Настановча зустріч фахівців ІРЦ №1 напередодні нового навчального року
- Корекційно-розвиткові заняття в ІРЦ №1
- Тип виховання і розвиток мозку
- Більше занять - не завжди більше розвитку: чому надлишок навантаження може заважати дитині
- Практичний посібник «Про інклюзивне навчання простими словами»
- День памʼяті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України
- У межах серпневої педагогічної конференції «Досвід. Рішення. Дії» фахівці ІРЦ №1 долучилися до професійного заходу на актуальну тему «Особливості розробки ІПР відповідно до законодавчих змін»
- Батькам радять уважно читати договори з приватними школами: які умови можуть мати значення
-
Фото/відео галерея
- Хібукі-терапія в ІРЦ №1
- Корекційно-розвиткові заняття для дітей з особливими освітніми потребами
- Корекційно - розвиткові заняття для малюків
- Корекційно-розвиткові заняття з соціально-побутового орієнтування
- Підтримка осіб з особливими потребами
- Свята в ІРЦ №1
- Навчаємо та навчаємось щодня
- Співпраця
- Команда психолого-педагогічного супроводу
- Зустрічі для батьків дітей з особливими освітніми потребами у рамках програми «Розвиваємось разом з ІРЦ №1»
- Світлини
- Інформаційні флаєри
- Контакти
-
Інклюзивне навчання
-
Організація інклюзивного навчання в ЗЗСО
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Лист МОН України від 31.08.2026 року № 1/18599-26 "Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році"
- Які накази потрібні керівнику закладу освіти для організації інклюзивного навчання
- Відповіді на запитання щодо внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти Постановою КМУ від 5 лютого 2026 р. № 129 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загально
- Про внесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти
- Компас інклюзії: методичний збірник внутрішніх робочих чек-листів для комплексної підготовки закладу освіти (ЗЗСО / ЗДО) до нового навчального року
- Постанова «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти»
- Наказ МОН №1503 набирає чинності з 01 вересня 2026 року
- Упровадження компонентів розвитку емоційного інтелекту в учнівства
- Навчальний посібник для роботи з дітьми з особливими мовленнєвими потребами: Рібцун Ю. В. Подолання труднощів пізнавального розвитку дітей з особливими мовленнєвими потребами
- Методичні рекомендації щодо надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру Nº1 Голосіївського району м. Києва
- Методичні матеріали. Навчальні труднощі: попереджаємо і долаємо
- Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти 117666-25 від 26.08.2025
- Про внесення змін до Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти
- Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти 117666-25 від 26.08.2025
- Про внесення змін у методичні рекомендації щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні», наказ МОН № 1162 від 20 серпня 2025 року
- Методичні рекомендації щодо запровадження бербарʼєрності освітніх послуг у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти
- Про затвердження переліку навчальних посібників для осіб з особливими освітніми потребами, що пройшли апробацію у 2025 році
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру Nº1 Голосіївського району м. Києва
-
Організація інклюзивного навчання в ЗДО
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Про методичні рекомендації щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2026/2027 навчальному році
- Компас інклюзії: методичний збірник внутрішніх робочих чек-листів для комплексної підготовки закладу освіти (ЗЗСО / ЗДО) до нового навчального року
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру Nº1 Голосіївського району м. Києва
- Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти
- Щодо організації дошкільної освіти у 2025-2026 році лист МОН від 28.08.2025
- Про внесення змін до Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти
- Перелік нормативних документів, що регулюють діяльність закладів дошкільної освіти у 2025/2026 н.р.
- Лист МОН України № 1/17201-25 від 18.08.2025 року щодо організації дошкільної освіти дітей з ООП
- Інклюзія. Путівник для вихователя в закладі дошкільної освіти
- Методичні рекомендації щодо запровадження бербарʼєрності освітніх послуг у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти
- Зміни до організації діяльності закладів дошкільної освіти з 1 вересня 2025 року: формування груп
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру Nº1 Голосіївського району м. Києва
- Наказ №28 Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Зміни до Наказу МОН України від 23.04.2018 року №414 "Про затвердження Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються у закладах освіти"
- Наказ №20 Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Парціальна програма для дітей середнього дошкільного віку "Дбаємо про емоції — мову серця"
- Наказ №49 Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Ефективні форми роботи з дітьми в укритті
- Рекомендації щодо роботи команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі дошкільної освіти
- Практичний посібник «Про інклюзивне навчання простими словами»
- Матеріалами Регіональної науково-практичної інтернет-конференції, що вмістила досвід педагогічної спільноти щодо освіти для дітей з ООП
- До уваги педагогів спеціальних та інклюзивних закладів освіти, фахівців ІРЦ, студентів, батьків дітей з ООП
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру Nº1 Голосіївського району м. Києва
- Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру Nº1 Голосіївського району м. Києва
- Наказ №28 Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Внесено зміни до Положення про інклюзивно-ресурсний центр
- Наказ №39 Про організацію роботи Інклюзивно-ресурсного центру №1 Голосіївського району м. Києва
- Лист МОН №1/13007-24 від 22.07.2024 “Про методичні рекомендації щодо соціалізації та інтеграції дітей внутрішньо переміщених осіб у громадах”
- «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2023/2024 навчальному році», лист МОН № 1/12702-23 від 24 серпня 2023 року
- Лист МОН України від 06.09.2022 № 1/10258-22 "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році"
- Лист Міністерства освіти і науки України від 10.08.2022 № 1/9105-22
- ПРО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ В УКРАЇНІ
- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ КАТЕГОРІЙ (ТИПОЛОГІЇ) ОСВІТНІХ ТРУДНОЩІВ У ОСІБ З ООП ТА РІВНІВ ПІДТРИМКИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
- Лист МОН № 1/23101-21 від 29.12.2021 "Про методичні рекомендації для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти щодо встановлення категорій (типів) особливих освітніх потреб (труднощів) та ви
- Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в спеціальних закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році
- Про затвердження Положення про спеціальну школу та Положення про навчально-реабілітаційний центр
- Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр (Із змінами)
- Про затвердження Порядку забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти
- Наказ №429 від 23.06.2020 Про затвердження Класифікатора соціальних послуг
-
Організація інклюзивного навчання в ЗЗСО
- Інформація про Інклюзивно-ресурсний центр
- Адміністрація та педагогічний колектив
- Інформація щодо проходження комплексної оцінки
- Мережа закладів освіти Голосіївського району м. Києві
- Система автоматизованої роботи Інклюзивно-ресурсний центрів
-
Корисна інформація для батьків осіб з особливими освітніми потребами
- Літні активності для дітей з особливими освітніми потребами
- Мистецтво як терапія
- Готовність дитини до навчання в школі
- Як навчити дитину керувати своїм часом
- Життя поза екраном: 6 способів зменшити залежності від телефону
- Як розвивати емоційний інтелект дитини вдома: поради батькам
- Теорія прив’язаності
- Застосунок EYA
- Ранній розвиток дитини
- Стрес у дитини
- Як заохотити дитину до спілкування
- Проводимо час разом та весело: ігри та цікаві завдання для дітей
- Куди звертатися Києві, якщо родина доглядає за дитиною або дорослою людиною з інвалідністю?
- Навігатор вступника: заклади професійної (професійно-технічної) освіти Голосіївського району
- Путівник для батьків: як організувати навчання для своєї дитини у закладах освіти
- Адаптація дитини до садочку та школи: корисні поради
- Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку в ІРЦ №1
- Інклюзивно-ресурсний центр: гайд для батьків
- Мережа закладів освіти Голосіївського району м. Києві
- Про особливі освітні потреби / освітні труднощі
- Корисна інформація для фахівців
- Поради та корисні розробки від фахівців ІРЦ №1
- Відео
- Вебінари від фахівців (консультантів) ІРЦ №1 та залучених фахівців
