Вступ до закладів профтехосвіти дітей з ООП
Цей матеріал допоможе батькам та опікунам зорієнтуватися в процесі вступу дитини з особливими освітніми потребами (ООП) до закладів професійно-технічної освіти .
1. Законодавча база
Зібрали посилання на офіційні тексти документів, які регулюють вступ та навчання дітей з ООП у закладах професійної освіти:
Основні законодавчі акти
Закон України «Про освіту» (статті 19 та 20)**
Визначає загальні засади інклюзивного навчання та обов'язок закладів створювати інклюзивні групи.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19?hl=ru-RU#n435
Закон України «Про професійну (професійно-технічну) освіту»**
Регулює специфіку навчання в училищах та ліцеях.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/103/98-%D0%B2%D1%80...
Постанова КМУ №769 від 22 вересня 2017 року**
Затверджує Порядок організації інклюзивного навчання саме у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/769-2017-%D0%BF...
Положення про інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ)**
Тут можна дізнатися, як саме проводиться комплексна оцінка дитини.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/545-2017-%D0%BF?hl=ru-RU
Згідно із законодавством, заклади освіти зобов'язані створити інклюзивну групу, якщо до них звернулася особа з ООП або її батьки.
Що ж потрібно для вступу?
Комплексна оцінка (Висновок ІРЦ)
Висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, виданий Інклюзивно-ресурсним центром (ІРЦ).
Висновок має містити рекомендації щодо професійного навчання.
У ньому зазначається необхідний рівень підтримки.
Якщо висновок був виданий раніше для школи, варто оновити його перед вступом до училища, щоб рекомендації відповідали віку та обраному профілю.
Пакет документів
Окрім стандартного набору (заява, документ про освіту, фото), абітурієнт подає:
1. Копію висновку ІРЦ.
2. Індивідуальну програму реабілітації (для осіб з інвалідністю).
3. Медичну довідку (форма № 086-у) з обов’язковим зазначенням, що дитина може навчатися за обраною професією.
Як обрати спеціальність для дитини з ментальними порушеннями?
Вибір професії — це баланс між інтересами дитини та її реальними можливостями.
Критерії вибору:
Алгоритмізація: Обирайте професії, де робота складається з чітких, повторюваних дій (наприклад, озеленювач, кухар-помічник, швачка, столяр).
Сенсорне навантаження: Зважайте, чи зможе дитина працювати в шумі, при високій температурі (кухня) або з різкими запахами (фарбування).
Соціальна взаємодія: Якщо дитині важко спілкуватися, краще обирати професії «людина-техніка» або «людина-природа», а не «людина-людина».
При виборі навчальноно закладу звертайте увагу не лише на наявність спеціальності, а й на архітектурну доступність та готовність педагогічного колективу до інклюзії.
Найкращий варіант — заклади, які вже мають досвід роботи з дітьми з подібними порушеннями, але вибір майбутньої професії має йти від можливостей дитини з ООП і спираючись на її сильні сторони.
Джерело: Мережа Батьківських Організацій
