Терапія з фокусом на спільну увагу
Терапія з фокусом на спільну увагу при аутизмі (Özkan, Çelik, Yaran, Bumin, 2023)
Повна назва оригіналу
Özkan, E., Çelik, S. B., Yaran, M., & Bumin, G. (2023). The Effect of Occupational Therapy Intervention With a Focus on Joint Attention in Children With Autism Spectrum Disorder: A Randomized Controlled Trial. American Journal of Occupational Therapy, 77(5). doi:10.5014/ajot.2023.77S1-PO184
Терапія з фокусом на спільну увагу при аутизмі (Özkan, Çelik, Yaran, Bumin, 2023) «Вплив ерготерапевтичного втручання з фокусом на спільну увагу у дітей з розладами спектра аутизму: рандомізоване контрольоване дослідження»
Що це за дослідження?
У 2023 році група турецьких науковців із Галатасарайського та Хаджеттепе університетів провела рандомізоване контрольоване дослідження (РКД), щоб перевірити: чи допомагає ерготерапія зі спеціальними вправами на розвиток спільної уваги дошкільнятам із розладами спектра аутизму (ASD).
Учасниками стали 40 дітей віком 3–6 років. Програма тривала 8 тижнів, із регулярними заняттями, що проводили ерготерапевти у співпраці з батьками.
Як саме досліджували?
Експериментальна група: стандартна ерготерапія + блок вправ на спільну увагу (вміння разом із дорослим чи ровесником зосередитися на предметі чи події).
Контрольна група: тільки стандартна ерготерапія без акценту на спільну увагу.
Інструменти оцінки:
SCQ (Social Communication Questionnaire) — рівень соціального спілкування.
ABC (Autism Behavior Checklist) — вираженість аутичних проявів.
MVPT-4 (Motor-Free Visual Perception Test, 4th Edition) — невербальне візуальне сприйняття.
Що виявили? (Результати)
У експериментальній групі діти показали статистично значущі покращення у соціальному спілкуванні (SCQ) та зменшенні аутичних поведінкових проявів (ABC).
Також зросли результати за MVPT-4, що вказує на покращення візуального сприйняття.
У контрольній групі подібних змін не відбулося.
Яку терапію застосовували?
Ерготерапія (occupational therapy, OT) — це система занять, яка допомагає дітям з аутизмом розвивати необхідні для життя навички: від гри та спілкування до сенсомоторики і самообслуговування. У цьому дослідженні стандартну OT доповнили вправами на спільну увагу. Це завдання, де дорослий і дитина разом зосереджуються на одному об’єкті чи дії: наприклад, дивляться на іграшку, коментують її, обмінюються реакціями. Такі вправи формують «спільний погляд» і взаємодію, що є фундаментом для розвитку мови, соціальних контактів і навчання через наслідування. Ключове: спільна увага — базова сходинка комунікації, без якої важко просуватись у розвитку.
Як це інтерпретувати правильно?
Терапія, яка включає вправи на спільну увагу, суттєво підсилює ефективність стандартної ерготерапії.
Це не «чарівна таблетка», а інструмент раннього розвитку, який працює особливо добре у дошкільному віці.
Вибірка дослідження була невеликою, тому результати потрібно підтверджувати на більших групах дітей, але вже зараз метод виглядає перспективним.
Де й як це реально використати?
Фахівцям з OT і психологам: інтегрувати блок вправ на спільну увагу в програми раннього втручання.
Дитсадкам і школам: створювати середовище, де заохочують «спільне фокусування» — наприклад, спільне читання, показ предметів, обговорення картинок.
Батькам: практикувати вдома прості дії: разом дивитися на книжку, обговорювати іграшку чи картинку, коментувати спільно побачене.
Висновок
Це дослідження підтверджує: спільна увага — ключ до розвитку дітей з аутизмом. Вправи, які навчають дитину ділитися увагою з дорослим, можуть значно зменшити аутичні прояви й посилити соціальні та комунікативні навички. Такий підхід уже зараз варто розглядати як обов’язкову частину програм раннього втручання.
Джерело: ГО "Підтримай дитину"
