Чи треба "наздоганяти" пропущені навички?
Часто батьки запитують: «Ми пропустили етап, коли малюк мав гратися з ніжками (десь у 6-8 місяців). Чи критично це? Може, варто повернутися і тренувати це зараз, хоча дитині вже більше року?»
Існує два підходи:
Вперто тренувати те, що пропущено, до переможного кінця.
Рухатися далі, адаптуючи розвиток під нинішній вік та інтереси дитини.
Як фахівець раннього втручання, я завжди обираю шлях розвитку, а не «наздоганяння» графіків. І ось чому.
Уявіть малюка 1 року і 2 місяців. Когнітивно він уже набагато старший за немовля. У 6 місяців гра з ніжками — це спосіб пізнати своє тіло. У 1 рік і 2 місяці дитина має зовсім інші когнітивні потреби. Їй хочеться взаємодіяти, впливати на світ, бути самостійною.
Якщо ми змушуємо дитину робити те, що їй нецікаво або важко через тонус (наприклад, просто піднімати ноги лежачи), ми вбиваємо мотивацію. А без неї мозок не будує нових зв’язків.
Що ми робимо натомість?
Ми не забуваємо про м’язи, які мали б працювати тоді, але даємо їм сучасне, цікаве завдання. Ми не повертаємося назад. Ми беремо цей рух і вплітаємо його в актуальне життя дитини:
Замість того, щоб лежачи підіймати ніжки, ми вчимося знімати шкарпетки сидячи. Це та сама робота м’язів преса та координація, але це вже про самостійність! Це цікаво і зрозуміло дитині.
Замість вправ на підлозі — використовуємо коліно дорослого як опору, щоб підтягнути ніжки, встати на коліна і дотягнутися до іграшки.
Наш пріоритет — не ідеальний графік навичок, а якість життя малюка та родини тут і зараз.
Джерело: Фізичний терапевт в Ранньому втручанні та Інститут раннього втручання
